请写出大学生性心理健康的标准。

性心理健康是在充分发挥个体潜能的同时，内在心理心理协调与外在性行为适应相统一的良好状态。大学生的性心理健康包括三个方面:

一个是良好的性认知。包括拥有科学的性知识，正确认识性的自然属性和社会属性。例如，能理解性别特征的角色期望和性的道德、伦理和法律规范；了解性的解剖特点和生理，性心理和性行为，有性生殖和避孕；了解健美、性保健、性器官和性行为、性功能障碍、性偏离和性病的知识；了解男性美、女性美、身体美、精神美及其关系的知识。

第二是正确的性态度。包括在性关系中有自尊，能够坚持自己的权利，拒绝他人的无理要求；有社会责任感，对两性关系中的一切具体行为负责；有尊重感，在性活动过程中保持合作态度，尊重异性；有了适当的限度，你不仅可以和异性坦诚交流，还可以妥善处理好友情、爱情、事业之间的关系，可以克制自己，不要采取轻率任性的态度，也就是既无性又放纵。

第三是健康的性行为。包括性欲的满足应以爱情和合法婚姻为基础；性爱的满足不仅仅停留在生理层面，更重要的是结合了归属、爱、尊重和自我实现的高度，达到精神与肉体的交融；能消除抑制和损害性能力和性关系的恐惧、羞耻、内疚等不良心理因素，以及性功能障碍和性偏差，具有享受性行为、调节和控制性行为的能力。

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性心理学的概念

性心理是指伴随人类性活动的各种心理活动和个体心理特征的综合心理因素，包括:(1)感性是对涉及性的事物的感知，包括与性内容有关的视觉、听觉和触觉；(2)性思维是对性问题的想象和思考，性思维的主体通过这种想象和思考不断获得对性问题的认识，形成系统的、稳定的观点，即性价值观；(3)性情绪是指对性活动和性对象的态度的体验，包括性快感、对异性的好感或爱、性嫉妒等。(4)性意志是主体对性行为和性活动的控制和调节。