人教版8年级的生物复习大纲要全面。谢谢你。

*有性生殖

种子中的胚胎是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

向日葵、玉米等。和桃树一样。它们开花、授粉、结果，果实中的种子用来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉管中的精子结合形成受精卵→种子的胚→新一代植株。

*无性生殖

无性生殖是指不经过两性生殖细胞的组合，直接由母体产生新个体的生殖方式。

椒草的叶子可以萌发芽和根，长成新的植物；富贵竹的枝条插入水中可以形成新的根；马铃薯块茎会发芽，种植后能长成马铃薯植株。

*无性繁殖的应用

在生产实践中，人们经常利用植物的无性繁殖来培育农作物和园林植物。常见的方法有扦插和嫁接。

嫁接是将一株植物的芽或带芽的枝条连接到另一株植物上，使它们组合成一个完整的植株。嫁接的芽或枝称为接穗，嫁接的植株称为砧木。

嫁接时，保证接穗成活的关键因素是使接穗与砧木形成层紧密结合。

切割时，将植株的茎切成15~20 cm的茎段；一般每段预留两节。茎段以上的切口是水平的，茎段以下的切口是倾斜的。上一节要去掉一些叶子，下一节的叶子都要从叶柄上去掉。切割时，下一个节要埋在土里。

*蚕的繁殖和发育。

蚕通过有性繁殖产生后代。

在从受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性有很大的不同。这个发展过程叫做蜕变。

蚕的一生经历四个时期，即卵、幼虫、蛹和成虫。

*其他昆虫的发展

蝗虫的发育过程经历卵、若虫和成虫三个阶段。这样的发育过程叫做不完全变态。

蝗虫受精卵孵化出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，但体型较小，生殖器官未发育成熟，只有翼芽会跳跃，称为跳蝽。这种幼虫被称为若虫。蜕壳五次后，若虫发育成有翅膀会飞的成虫。

常见两栖动物及其生殖发育和环境条件

除了青蛙，常见的两栖动物还有蟾蜍、巨蜥和蝾螈。它们的繁殖和发育有许多共同的特征。

两栖动物的受精是在水中进行的，幼虫的发育也必须在水中进行。开发后，他们可以在陆地上生活。

*青蛙的繁殖和发育

在青蛙中，雄性青蛙会唱歌，雌性青蛙会下蛋。

两栖动物的生殖特征是雌雄同体、体外受精和产卵。

青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。属于畸形发展。

*鸡蛋的结构

卵黄是卵细胞的主要营养成分，被卵黄膜覆盖。蛋黄表面中央有一个小白点，称为胚盘，内含细胞核。

对于未受精卵，胚盘颜色浅且小；受精卵颜色较暗，略大，因为胚盘的发育已经开始。

蛋黄外面的蛋清也含有胚胎发育所需的营养物质和水分。蛋壳和壳膜起保护作用。蛋壳上也有很多肉眼看不到的气孔。

*鸟类的生殖和发育过程

鸟类的生殖发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏，每个阶段都伴随着复杂的生殖行为。

*遗传和变异

俗话说“乌鸦黑如鸦”，这是对遗传现象的生动描述。遗传是指父母与子女的相似性，变异是指父母与子女的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。

*字符和相对字符

生物特征有很多，有的是形态结构，有的是生理特征，有的是行为模式。

相对性状是指同一物种同一性状的不同表现。

*转基因超级小鼠

转基因生物是通过生物技术将一种生物的基因转移到另一种生物的基因组中而培育出来的生物。转基因生物可能表现出由转基因控制的特征。

*基因决定的性状

转基因生物的获得表明，控制生物性状的是基因，而不是性状本身，而是控制性状的基因。

转基因超级小鼠表现出的性状是由大鼠生长激素基因控制的。

*基因和染色体

性状的遗传本质上是父母通过生殖过程将基因传递给后代。在有性生殖过程中，父母与子女之间基因传递的“桥梁”是精子和卵细胞。

大多数基因有规律地集中在细胞核中的染色体上，每个生物细胞中染色体的形态和数量都是确定的。

染色体由蛋白质和DNA组成。在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。

*通过精子或卵细胞的基因传播

通过对许多生物的观察和研究，证实在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体减少一半，并不是任何一半，而是每对中有一条染色体进入精子或卵细胞。

人体细胞有23对染色体，精子有23对染色体，卵细胞有23对染色体，受精卵有23对染色体。

*孟德尔认为通过豌豆杂交试验

(1)相对性状包括显性性状和隐性性状。

(2)在相对性状的遗传上，表现为隐性性状，其中dd是唯一的基因组成；显性基因由DD和Dd组成。

(3)基因组成为Dd。D控制的性状虽然不表达，但基因不受D影响，会遗传。

*禁止近亲结婚

我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。

禁止近亲结婚是为了减少隐性致病基因的结合，减少遗传病的发生，有利于家庭幸福和国家富强。

*男女之间的染色体差异

1905年，美国科学家威尔森和斯特蒂文特将男性体细胞中的一对性染色体分别命名为X染色体和Y染色体。这两条染色体的区别在于X染色体更大。每个正常人的体细胞中有23对染色体。其中22对为常染色体，1对为性染色体。

*男孩和女孩机会平等。

在性染色体方面，女性只产生一种带有X染色体的卵细胞；男性可以产生X染色体和Y染色体两种精子。这两种精子数量相等，与卵细胞结合的机会均等。

如果母亲的卵细胞与父亲含有X染色体的精子融合，受精卵的性染色体是XX，那么。她生了一个女孩；如果母亲的卵细胞与父亲含有Y染色体的精子融合，受精卵的性染色体是XY，那么她生下的是男孩。可见生男生女的几率是均等的。

*变化的普遍性

菊花品种不同，玉米粒颜色不同，都是因为生物变异。生物体的相对特征也是通过变异产生的。

*探索花生果实大小的变化

花生果实要随机取样，样本要足够多。

测量水果长轴的长度，单位为毫米。

画个图:横轴是水果的长度，纵轴是样本数。根据两个数的交点，形成一条曲线。

*变化的原因

生物性状的变异是普遍的，原因是多方面的。不同物种和个体之间的差异首先是由遗传物质基础的差异决定的，其次与环境有关。

如果遗传物质没有改变，仅仅由环境引起的变异不会遗传给后代。

*选择性育种——高产奶牛

由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种奶牛的遗传组成可以不同。通过人工选择，可以选择出高产奶的奶牛(包括控制高产奶的遗传物质)。通过繁殖，后代会有各种变异，然后从中选择繁殖。几代下来，奶牛不仅能保持高产奶量，甚至还有增长的趋势。

*杂交育种——高产抗倒伏小麦

农牧业优良品种的诞生离不开生物变异。例如，科学家用一种低产抗倒伏小麦与高产抗倒伏小麦杂交，后代植株中出现高产抗倒伏类型。经过几代育种，获得高产抗倒伏小麦新品种，利用生物基因组合原理，将抗倒伏基因与高产基因相结合。

*诱变育种-太空辣椒

在自然条件下，生物遗传变异的频率很低。为了获得优良的新品种，人们还可以利用辐射、药物处理等手段改变种子或幼苗中的染色体或基因，从而获得农作物新品种。

*原始地球、原始大气、原始生命的形成。

地球上生命的生存需要有机物和能量等条件。

原始大气由水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等组成。，而且没有氧气。

米勒实验:将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体抽入一个密闭的装置中，通过火花放电合成氨基酸。

原始大气在高温、紫外线、雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随雨水汇入原始海洋。

原始海洋中的有机物不断相互作用，原始生命在地球形成后约6543.8+0亿年逐渐形成。

*研究生命起源的方法——科学推测

生命的起源可以通过相关研究进行科学推测。

科学推测需要确凿的证据证明人类起源于森林猿，这个结论有很多化石证据支持。科学思辨也需要严密的逻辑和丰富的联想与想象。

*生物进化的证据——化石

化石是生物的遗骸、遗物或生命的痕迹，由于各种原因埋藏在地层中，经过几万年的复杂变化而形成。

脊椎动物化石的顺序:鱼类出现在较老的地层，其次是两栖类、爬行类和哺乳动物。

始祖鸟的身体结构与爬行动物和鸟类相似。

*研究生物进化的方法

比较是指按照一定的标准对彼此相关的食物进行比较，确定其异同。通过比较，我们可以知道事物的本质。

通过比较细胞色素C的差异，发现人类和黑猩猩的差异最小，但大于马之间的差异，大于果蝇和向日葵之间的差异。

化石是研究生物进化的非常重要的证据。生物进化的研究是建立在众多科学领域(如地质学、遗传学、胚胎学、分类学)综合分析的基础上的，涉及多种研究方法，比较法就是其中之一。

*生物进化的一般过程

生物进化的总趋势是从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生。

生物进化的历程:古藻类进化为苔藓植物和蕨类植物，再从蕨类植物进化为裸子植物和被子植物。

动物的进化:原始单细胞动物进化成腔肠动物、扁平动物、线形动物、环节动物等。，而远古鱼类进化成爬行动物，再从爬行动物进化成鸟类和哺乳动物。

*分析生物进化的原因。

在长满地衣的树干上，茶尺蠖成虫的体色多为浅色，少数为深色。工业污染杀死了地衣，树皮被烟熏成深棕色。茶尺蠖成虫体色多为深色，少数为浅色。

在覆盖着地衣的树干上，深色的尺蠖很容易存活，因为它的体色和地衣一样。被污染的树干上的暗桦尺蠖和树皮颜色一样，很容易存活。白桦尺蠖很容易被鸟类发现并吃掉。

*模拟保护色的形成

动物的体色和周围环境的颜色非常相似。动物的这种体色叫保护色，对动物有保护作用。

在模拟保护色形成的过程中，组长把布铺在桌子上，检查小纸片，记录小纸片的颜色。Predator提前背对桌子，组长把小纸片均匀地铺在布上，以免粘在一起。

*自然选择

达尔文认为自然界所有的生物个体都具有遗传和变异的特征。只有那些具有有利变异的个体才能在生存竞争中轻松生存，并将这些变异传递给下一代，而那些具有不利变异的个体则很容易被淘汰。

自然界的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者淘汰，这就是自然选择。生物体通过遗传、变异和自然选择继续进化。

根据自然选择理论，长颈鹿长脖子的解释是，古代长颈鹿有长脖子和短脖子，脖子的长度是可以遗传的。当环境条件发生变化，比如草少了，脖子长的叶子就可以在高处吃了，所以很容易生存繁衍。脖子短的长颈鹿吃不到足够的树叶，存活的几率很小，后代也所剩无几。经过许多代，脖子短的长颈鹿被淘汰。所以，我们现在看到的长颈鹿都是长脖子的。

*常见传染病

传染病是由外来致病细菌或病毒引起的传染病。

引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。

*传染病的基本环节

传染源:能传播病原体的人或动物。

传播途径:病原体离开传染源到达健康人群的途径，如空气传播、食物传播、生物媒介传播等。

易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力，易患该病的人群。

*艾滋病

1981美国发现艾滋病。其病原体为人类免疫缺陷病毒，存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品和不安全性行为传播。目前还没有艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。大多数青少年应该洁身自好，保护自己的健康。

*预防传染病的措施

针对传染病流行必须具备的三个环节，控制措施应从控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三个方面入手。

切断传播途径的途径主要是注意个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的昆虫，进行必要的消毒工作。

学生打扫卫生、医护人员喷洒消毒液都是预防传染病措施中切断传播的途径，而疫苗接种属于预防传染病措施中对易感人群的保护。

在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节采取综合措施，又要根据不同疾病的特点和具体情况，抓住三个环节中的主要环节，做到综合措施与重点措施相结合。对于麻疹和脊髓灰质炎，要重点做好疫苗接种和易感人群的保护；对于蛔虫病等消化道传染病，要注重个人卫生和环境卫生，切断传播途径；对于淋病，要杜绝滥交，切断传播途径，并及时对患者进行治疗。

*人体的三道防线及其功能:

合成函数

第一道防线:皮肤黏膜阻挡或杀死病原体，清洁异物。

第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解和吞噬病菌。

第三道防线:免疫器官和免疫细胞产生抗体，清除病原体。

非特异性免疫是人类在进化过程中逐渐建立起来的一种自然防御功能。它的特点是人与生俱来，它不针对某一特定病原体，而是对多种病原体具有防御功能。

特异性免疫是人体在出生后逐渐建立的一种获得性防御功能，其特点是出生后产生，只对某一特定病原体或异物起作用。

天花病毒侵入人体，突破前两道防线后，会刺激淋巴细胞产生一种对抗天花病毒的蛋白质。这种蛋白质叫做抗体，天花病毒叫做抗原。

*免疫的功能

免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来识别“自我”和“非我”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体自身产生的受损细胞和肿瘤细胞，从而维持人体健康。

免疫有三个作用:(1)消除体内老化、死亡、受损的细胞；(2)抵抗抗原入侵，预防疾病；(3)监测、识别和消除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。

在器官移植中，患者的免疫系统会不同程度地排斥外来器官。所以需要找到与患者身体相匹配的器官，长期使用免疫抑制药物。当人体免疫功能失衡时，也会引发一些疾病。比如当抵抗抗原入侵的功能太强时，一些进入体内的食物和药物就会引起过敏反应。

*计划免疫

根据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划地为儿童接种各种安全有效的疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划的接种简称为计划免疫。计划免疫是预防传染病简便易行的手段，对保护儿童健康和生命、提高人口素质、造福子孙后代具有重要意义。

*安全用药的基本要求和注意事项

根据疾病的需要，药物的品种、剂量、服用时间恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体造成的不良反应或伤害。

处方药:只能凭执业医师或执业助理医师处方购买，并遵医嘱服用的药品。

非处方药:无需医生处方即可购买并按照随附说明服用的药物。非处方药适用于消费者容易自行诊断和治疗的小伤小病，简称OTC。

服药前应仔细阅读说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量、药物规格、注意事项、生产日期和有效期，确保用药安全。

家庭小药箱:根据家庭成员的健康需求，配备家庭小药箱。小药箱里除了一些家人需要的药品，还有一些常用的药品。如感冒药、阿司匹林、黄连素、红汞、碘等。，此外还有纱布、胶带等用具。

*“120”紧急求助电话

当有人突然晕倒或溺水时，时间就是生命。一定要尽快拨打120，寻求紧急救助，挽救患者生命。

*人工呼吸最常用的方法是口对口吹气。具体操作:

(1)让病人仰卧，头向后仰，解开病人衣领，放松腰带。

②清除患者口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。

③施救者一手托住患者下颌，另一手捏住患者鼻孔，然后深呼吸，用力向患者口中吹气。

口对口吹气法每分钟吹气次数为15~20次。如果抢救有效，气体可以从被救者口中排出。

如果患者呼吸停止，心脏停止跳动，应在进行人工呼吸的同时进行人工胸外按压。当病人自主呼吸，颈动脉搏动，脸色逐渐变红润，证明抢救有效。

*出血和止血

B型血的血液颜色和血流速度的处理方法

毛细血管出血，鲜红，逐渐流出，包扎止血。

静脉出血，暗红色血，速度慢，绷带止血。

动脉出血呈鲜红色且速度快。手指按压、止血带或绷带用于止血

出血一般包括内出血和外出血。内出血一般很难诊断。外部出血可分为三种:毛细血管、静脉和动脉。最常见的是毛细血管出血。对于大静脉或大动脉出血，首先拨打“120”报警求助。同时，用手指、止血或绷带止血。

*评估您的健康状况。

健康是指身体、心理和社会适应的良好状态，而不仅仅是没有疾病。健康的生活不仅需要加强体育锻炼和个人卫生，还需要保持愉快的心情和积极的态度。同时要学会与人相处，保持良好的人际关系。

*保持愉快的心情。

快乐的心情是儿童心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应表明儿童和青少年处于积极的身心健康状态。

调节情绪的措施:

(1)转移注意力:心情不好的时候，有意识地换个话题或者做点别的事情转移注意力，可以缓解心情。

(2)发泄烦恼:把自己的烦恼告诉亲人或密友甚至哭出来，或者通过扔枕头、打沙袋等方式发泄自己积累的烦恼，对身心健康都有好处。

(3)安慰自己:当你想要某样东西或者想做某件事却失败了，为了减少内心的失望，你可以找一个合适的理由来安慰自己，这样可以帮助你在面对挫折的时候接受现实，保持更加乐观的心态。

*生活方式对健康的影响。

生活方式是指人们在日常生活中遵循的各种行为和习惯。比如饮食习惯，生活习惯，日常生活安排。人们的生活方式与健康密切相关。

影响人类健康的主要疾病不再是感染性疾病，而是一些慢性非感染性疾病，如心脑血管疾病、恶性肿瘤等。这些疾病也被称为“生活方式病”或“现代文明病”。

科学研究证明，慢性非传染性疾病不仅受遗传因素和环境的影响，还与个人生活方式有关，不健康的生活方式加速了这些疾病的发生和发展。

*健康的生活方式

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性和非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康和生活质量。选择健康的生活方式应该从童年和青春期开始。

为了自己和他人的身心健康，为了社会的安全，我们必须禁烟，拒绝毒品。

科学研究证明，烟草燃烧时，烟气中含有许多对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等。这些物质进入人体后，不仅可以诱发各种呼吸道疾病，还会诱发肿瘤。吸食毒品，如鸦片、海洛因、吗啡等，对人体的危害更大。会损害人体神经系统，降低人体免疫功能，损害心肺，麻痹呼吸，甚至导致死亡。

它在图画书里