教师专业基本素养五篇
教师专业基本素养体验一
一位作家曾经说过:“一个人面对外界时需要的是一扇窗户；一个人面对自己的时候需要的是一面镜子。透过窗户只能看到世界的明亮，用镜子只能看到自己的污点。其实窗户和镜子都不重要。重要的是你的心。如果你的心很广阔，你的学习也会很广阔。如果你的心发光，世界就会变得明亮。"
通过学习，我明白了这里的“镜子”指的是《中小学教师职业道德规范》，要求我们时刻严格要求自己，做一名合格的教师。
热爱教育事业是教师职业道德的基本要求。一个教师的职业成就和价值实现不仅取决于他的知识水平和教育能力，还取决于他对教育的热爱和忠诚态度。很难想象，一个薄情寡义，对教育漠不关心的老师，还能全身心地投入到教育事业中，肩负起教师应该承担的崇高责任。通过这次学习，我坚定了我的信念，我一生热爱我的事业。
陶行知先生提倡教师要有“抱一颗心，不带一根草”的崇高无私的奉献精神。显然，没有强烈的职业意识是不可能做到这一点的。通过学习，我们认识到，选择老师，就要甘于清贫；如果我们选择了一个老师，我们应该乐于奉献；通过选择教师，我们应该把学生的发展和提高放在我们工作的首位。
在今后的工作中，我将恪守教书育人的历史使命，忠诚于祖国的教育事业，无怨无悔地把自己的汗水洒在祖国生机勃勃的花园里，看着孩子们在祖国的蓝天下成为祖国的栋梁！
教师专业基本素养体验2
为期四个月的“小学教师教学能力提升项目培训”结束了。半个月的理论学习，三个月的实践，让我有所学习，有所收获。首先感谢各级领导为我们搭建了这样一个学习平台，让我有机会聆听专家们的精彩讲座。在短期的培训中，我们互相帮助，共同进步，共同成长，分享快乐！
本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有学员的互动讨论，有导师的指导。对我来说，既有观念的洗礼，也有理论的提升，既有知识的积累，也有教学技能的成长。这是收获颇丰的一天，也是促进我在教学中不断成长的时刻。下面，我就把我这次培训学习的经验分享给大家。
1，加强了师德建设。听“教师职业道德修养”讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强教师从事教育工作的使命感、紧迫感和自我修养。
2.获得了实用的教学技巧和思路。带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训班。其中我还记得:李的自由锻炼和有效指导，尤其是李老师带来的两节锻炼指导课，让我感触颇深，受益匪浅；郑梦如老师的《小学语文课外辅导》讲述了语文课外阅读在生活和学习中的地位和作用，认可我树立了新的教学理念？阅读是最好的备课；李春喜老师的《走进讲座》，让我一窥讲座的真实面目；徐敏教授在课程改革背景下对课堂教学有效性的思考，让我明白课堂应该更加务实，注重课堂的有效性。是专家们精彩的讲座一次又一次的引起了我内心的感应，更引起了我的反思。我乐于收获专家思想和理论的精华。
3.提高教学技能。通过专家老师的现场教学，我们了解了什么是“教育技术”，更新了观念，真正体会到了如何让计算机更有效地为教学服务，提高教师的计算机应用能力，让青年骨干教师能够掌握和应用简单的课件制作，独立制作课件。
4.加强理论与实践的结合。
这是我在理论和教学上都取得进步的有效机会。在回归教学一线的实践中，我主动为教师提供教学研讨，也积极参加各种交流活动，虚心向同行学习和请教，认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，不断反思自己的教学行为，撰写反思和体会，努力提高自己的专业水平。
虽然这个时间很短，但却能给我们带来很强的感染力，很深的理论指导，很多教学上的实际东西。希望以后有更多的机会参加这样的培训。
教师专业基本素养体验3
目前，我们正面临着素质教育下的新课程改革。教师不改变不发展，就没有生存的空间。“转型要有新出路，发展才是硬道理”。这句话总结了学习素质教育的体会。
老师要不断学习，不断进步。“良好的教师素质是素质教育成功的保证”。老师是学生学习的向导。教师有什么样的工作理念和教育理念，都会直接体现在自己的一切工作中。只有不断学习，不断接受新思想，丰富和完善自己的教育教学理念，才能适应不断变化的教育形势，教出优秀的学生。所以，在今后的教育教学过程中，我会努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平，努力成为一名合格的教师。
你必须学会欣赏你的学生。学生的内心需要关怀和温暖，才能健康成长。教师要善于发现自己的长处，发扬自己的长处，这样才能坚定目标，为实现理想而不懈努力！实施素质教育，我们应该平等对待每一个学生。学生没有好坏之分。我们应该更加关注问题学生。欣赏比批评和惩罚更有教育意义。因此，在教育教学中要善于运用“表扬的武器”。
我们应该掌握现代教育理念和技术。在信息网络化时代，教师的教育职能发生了变化。学校应该培养具有创新精神和实践能力的人才。没有创新教育的能力，我们的学生就不会喜欢听。如果教学方法太陈旧，就激发不了学生的求知欲。目前，日益先进的现代教育技术为课堂教学提供了有利的辅助教学手段。教师如果不能把握好教学角色，适应教育技术革命的形势，仍然固守传统的教学理念和方法，就会落后于时代的要求，最终被学校教育所淘汰。我意识到自己的现代教育理念和现代教育技术还有很大差距，还需要努力学习。
高素质的教师还应该具有创新精神。要让学生创新，教师自身必须具备创新能力和创新意识。在竞争激烈的时代，创新能力、生存能力、面对挫折的忍耐力是走向成功的必备素质。
总之，通过这次学习，我对教师这个职业有了更深刻的认识，思想觉悟有了进一步的提高；更明确地定义为教师的责任；这让我更加坚定了严格要求自己，不断提高自己的素质，努力成为一名合格的教师。
教师专业基本素养体验之四
听了孟建校长给我们上的职业素质课，我意识到在更深层次上提高职业素质的重要性。
其实我们每个人都渴望成功，成功的过程不是苦而是苦。正因为如此，它不是每个人都能企及的。天下没有免费的午餐。每个人都在改变。我想大家都明白“适者生存”的道理，所以一定要改变自己。当我们坐在这个培训室里的时候，我们应该深刻地意识到，无论何时何地，我们都是在为自己而学习，而不是为学校或父母朋友而学习。一个人的思想决定一个人的行动，所以一定要突破自己的思想，从态度上改变自己。一个人的态度决定了一个人的人生起点是否正确，这就像给一座高楼打地基。因此，思想态度的转变在提高自己的专业素质中尤为重要。
除了态度，更重要的是找到自己的目标和方向。有一颗进取的心却没有正确的人生定位，无疑是人生的悲剧。有些人忙了一辈子，努力了一辈子，直到太阳穴花白，还是一事无成。这就需要我们在梦想的道路上，立下志向，定下目标，不能总是停留在迷茫中。就像打车一样。上车的时候司机问你去哪里，你告诉他你不知道去哪里。一旦你决定了你的目标，你必须学会承担它。《职业素养》告诉我们，要梦想，就得承担；选择了，就得承受；一旦决定了，就要承担。
懂得懂得和珍惜幸福，不是每个人都能理解和做到的。但是一定要记住，你得到的一切都是你努力的积累，但不是所有的努力都有回报。所以，如果没有回报，很正常；被奖励叫福。这就像是生与死。人天生一无所有，所以后来得到的一切都是回报。我们有什么理由抱怨自己得到的太少？我们要知道真正的付出:我们争取的回报不叫付出；期待回报的不叫付出。
有这样一个故事:一个小孩手里拿着一只鸟，问智者手里的鸟是死是活。这是一个典型的困境。如果智者说它是活的，孩子们会残忍地碾碎这只鸟。而一旦智者说它死了，孩子就会放开他的手。这个故事在这里不是为了分析逻辑的困境，而是教育我们学会掌握自己，活在当下。我可以时刻提醒自己，我不能做好每一件事，但我至少可以尽力。这样对结果就不会有很大的希望，达不到就会有相应的绝望。
以上是我的经验。也许很多言论还不够成熟和实际，但我相信，只要我有一颗永远积极向上的心，懂得懂得懂得珍惜自己的祝福，懂得感恩，努力回馈，忠于自己的选择，勇于承担自己的责任，学会尊重和理解，没有什么是不可能的。未来的结果取决于今天的行为；今天的行为取决于我们的思想；我们的思想取决于我们的信念；我们的信念来自我们的愿景；我们的愿景来自我们的态度！
体验教师职业基本素养五
3月18日，滨河东路小学全体教师接受了开学以来第一次教师专业素质培训。这是张殿时教授的精彩演讲。通过学习，我们对教师职业有了更深刻的理解。以下是我对这位教师专业素质教育的体会和体会。
一、性格决定成败，有什么样的性格就有什么样的教育。
成功必备的十八种人格，包括自信、乐观、谦虚、诚实、坚韧、理智、勇敢、果断。同时也让我们知道了失败的原因，让我明白了如何以积极乐观的心态对待生活和工作。孩子们相处时，总理要培养他们学会宽容和勇敢。对于不同性格的孩子，要用不同的方式教育。
第二，节省时间意味着延长生命。
张教授关于时间管理的演讲让我明白，从现在开始，我要好好管理自己的时间，一分钟也不浪费。如果你需要时间，那就自己创造。高效的时间管理方法就是拖延时间，立即行动，紧紧跟随时间的步伐，幸运之神就会跟随你。漂泊的人总会给珍惜时间的人让路。
第三，专家在不断学习。
永远不要问自己在学习中学到了什么。结合工作需要改进什么？在工作中要不断学习，提高，团结同事，多做练习。练习和孩子相处，融入他们，接纳他们。
第四，制定管理，立即行动
一切都是做出来的，不是说出来的。如果你想把事情做得最好，你必须首先制定一个好的行动计划。尝试，奋斗，超越，在行动中增添勇气，创造奇迹。最后，管理自己是行动的重要部分。
动词 （verb的缩写）态度决定结果
工作态度对职业生涯影响很大。我想学会用成熟的情绪对待工作，控制自己的情绪。在工作中找到快乐的感觉，密切关注孩子的衣食住行。多和孩子相处，让孩子喜欢你，接受你。