发展核心素养取向的基本教学策略有哪些？

核心素养取向的基本教学策略包括:以培养学生自主学习能力为核心，以跨学科、跨文化的视角进行教学，强调问题导向的教学方法，引入基于合作学习的现代技术手段，注重评价和反馈。

1.以培养学生自主学习能力为核心

核心素养包括批判性思维、创新能力和信息素养，是学生自主学习的基本能力。教师应采用启发式教学方法，引导学生独立探索、思考和解决问题，培养学生的自主学习能力。

2.跨学科和跨文化视角的教学。

核心素养要求学生具备跨学科、跨文化的能力，能够综合运用不同学科的知识解决问题。教师应将多学科知识引入教学，帮助学生建立知识之间的联系，培养学生的综合应用能力。

3.强调以问题为导向的教学方法

核心素养的培养要求学生具备解决问题的能力，所以教学要以问题为导向。教师可以设计开放性问题，引导学生探究学习，培养学生的解题能力和创新能力。

4.基于合作学习

核心素养强调学生的合作能力和团队精神，因此教学应以合作学习为基础。教师可以组织学生开展小组讨论、项目合作等活动，培养学生的合作能力和团队精神。

5.引进现代技术。

核心素养的培养要求学生具备信息素养和运用科技的能力，因此教学要充分利用现代技术手段。教师可以引入多媒体和网络资源，让学生能够熟练运用现代技术进行学习和研究。

6.注重评价和反馈

核心素养的培养需要评价和反馈的支持，教学要重视评价和反馈的环节。教师可以采用多种评价方法，如学生自我评价、同伴评价、教师评价等。，要及时给学生反馈，帮助学生改进和提高。