如何为不同“阅读年龄”的孩子选择合适的童书
0 ~ 1岁的孩子更适合童谣、认知启蒙、情节简单、图文布局清晰的绘本。
1，儿歌童谣。
这类读物句子结构简短，通俗易懂，节奏感强，经常背诵，能给宝宝美的享受和情感的熏陶。童童小时候经常听数码童谣和三字经儿歌(都是四册，程准写的)。王干老师在《0 ~ 8岁阅读计划》中推荐的两套童谣书籍——《超大码儿童识字读本》和《百年童谣》也很不错。
2.启蒙认知读物。
快一岁的宝宝对认识周围的世界更感兴趣，认知启蒙书籍正是他们所需要的。如果能在页面的图片中融入可以触摸或听到的元素，比如小动物的毛发、轮胎的纹理、青蛙的叫声等。，孩子会更喜欢，有助于促进孩子各种感官的发展。当童童很小的时候，她的邻居给了她一套这样的书，这些书非常逼真，童童非常喜欢。
关于这类绘本，日本绘本专家松居之先生有一个值得注意的观点。就是给孩子买这类书的时候，一定要注意颜色是否正常，图像是否逼真。不要买比较粗糙的书，以免误导孩子对世界的初步认识。另外，这类书非常适合自制。松居之先生在作品中举了一个例子。一位父亲对他买的关于汽车的启蒙书籍不满意。他从各大报纸最新的汽车广告中剪下许多汽车广告，为孩子自制了一本关于汽车的启蒙书。孩子们很喜欢，也很难忘。
3.情节简单的绘本。
这种绘本不仅有一定的故事性，而且有生动的插图，再加上通俗易懂的文字，对孩子很有吸引力。如《小步快跑》系列、《熊宝宝绘本》系列、《小猫当当》系列、《雨靴里的鹅》系列、《迪克布鲁纳》系列、《米菲绘本》系列、《像爸爸》、《像妈妈》等等。这类绘本虽然没有跌宕起伏，但内容与孩子感知的世界紧密相关，贴近孩子的生活体验，句式简短易懂，很受孩子的欢迎。
二、1 ~ 2岁宝宝
1 ~ 2岁的孩子正处于空间敏感期，精细动作正在逐渐发展。他们喜欢挖掘书中的“小器官”，模仿书中的小主角，所以可以给他们提供一些方便他们翻箱倒柜模仿的读物。
1，立体玩具书。
既有教育意义又有立体感的玩具书很受这个年龄段孩子的欢迎。整个阅读过程会让他们充满发现的惊喜和亲自动手的喜悦。整个阅读过程会让他们充满发现的惊喜和亲自动手的喜悦。童童小时候特别喜欢《抓挠》、《挖掘认知绘本》、《饥饿的毛毛虫》系列。
2.有手指练习的儿歌。
虽然这个时候的孩子可能还不能自由说唱，但这类儿歌中配备的手指操，既迎合了他们动小手指的爱好，又发展了精细的手部动作，有利于亲子互动。当父母把宝宝抱在怀里，一边读儿歌一边和宝宝一起做手指运动时，那种愉快的家庭体验就会深深地印在他们幼小的心灵上。
不幸的是，这种阅读在童童小时候并不流行。不是我给她准备的，只是她经常带着看的各种画报杂志里偶尔有相关内容。最近关注相关书籍，发现这两年这类书陆续出现，其中《认物指弹》(附光盘)《指弹》(均为三册)销量较高。就插图而言，《认物指弹》更为清晰，易于模仿。
3.习惯开发主题书籍。
以生活习惯为主题的儿童读物可以起到一定的教育作用。尤其是对于那些不爱洗头洗澡的孩子来说，这种绘本有时候甚至可以改变他们的习惯。比如“宝宝游戏绘本”系列，就涉及到很多良好生活习惯的养成，非常有利于家长和孩子的互动。我经常用这套图画书来指导童童的行为。“熊宝宝绘本”系列和“小猫当当”系列对引导孩子的行为习惯也很有帮助。
4.其他适合孩子兴趣的读物。
这个时期的孩子已经有了自己的兴趣爱好，我们可以给他们提供这方面的书籍。在这个年龄，童童非常喜欢动物，所以我给她提供了很多动物题材的书，比如《永田爷爷的动物观察日记》系列和《床边动物故事》系列，这些书通俗易懂，她也非常喜欢。
三、两到三岁的宝宝
2 ~ 3岁的孩子，开始进入一个非常奇妙的时期，脾气大，叛逆，倔强，调皮，各种让父母感到麻烦的行为也出现了。变化出乎意料，常被称为“可怕的两岁”。
心理自助读物可以帮助家长更好地引导这个年龄段的孩子。如“汤姆兔子”系列；《蛙蛙的成长故事》系列；“心灵成长的儿童绘本”系列；《小鳄鱼狼》系列；《艾米丽》系列；《露露的成长故事》系列、《抢购猫》系列等。但是，《艾米丽》系列；“露露的成长故事”系列比较适合女生。
恐惧经常折磨这个年龄的孩子。他们害怕他们的父母会离开，他们会被留在某个地方，他们会和父母分开睡觉...家长可以有意识地选择一些有助于孩子克服恐惧的读物，比如《我好担心》、《黑暗中的富兰克林》、《我房间里有个怪物》、《露露做噩梦》、《怕黑》。
同时，这个时期的孩子逐渐进入语言敏感期，词汇量增加，理解力发展，可以逐渐接受情节相对复杂的绘本。如《我的幸运日》；爷爷一定有办法；晚安，小熊；小青蛙睡午觉；动物永远不应该穿衣服；睡房等。
另外，这个时期的孩子要面对人生中入园的转折点，分离焦虑往往是他们必须面对的问题。围绕入园准备而写的主题绘本，会帮助他们缓解焦虑。小阿里的大学校，我不想上幼儿园，汤姆上幼儿园等等都很好。有些绘本，如《魔法之吻》、《一袋之吻》，也巧妙的呈现了克服入园焦虑的方法，对于家长的思想启蒙可以省下不少功夫。
最后，因为这个时期的孩子有自己的见解和喜好，所以增强了童书的选择性。从此，家长可以让孩子参与买书了。
四、三到四岁的宝宝
3-4岁的孩子对出生和性别相关的话题感兴趣，比如“我从哪里来”“男孩女孩”。家长可以利用绘本进行生命教育。如《落地生》；肚脐圆；母乳最好；伟大的狗屎；瑟琳娜等着往前冲。
这个时期的孩子基本上已经进入幼儿园，开始主动寻找同伴，喜欢和同伴一起参加一些活动。孩子们开始表现出强烈的依恋同龄人的需求，渴望与他们建立友谊。但在与同伴交流的过程中，由于缺乏沟通技巧，往往会出现一些让孩子困惑的冲突。因此，沟通技巧的指导可以成为这一时期绘本选择的一个重点。比如《大麦和小可》系列；弗朗西斯和好朋友；小霸王富兰克林；勒勒比找到了一个好朋友；“兔子跳青蛙跳”系列等。
性格养成教育也可以从这个时期开始。俗话说“三岁看老”。孩子早年形成的性格会对他青春期的性格特征产生重要影响。所以，尽早对孩子进行性格发展的教育是非常重要的。这个年龄段的孩子提高了理解力，扩大了人生阅历，这是童书进行品格教育的好机会。推荐《两只羊的故事》和《鲁鲁鲁先生的院子》；“小海龟富兰克林”系列；“兔子波浪性格的培养”系列；“河狸系列”等等。
五、四至五岁的婴儿
4-5岁的孩子仍然对世界充满好奇，但他们问的问题由“是什么”变成了“为什么”，他们对客观世界的认识开始指向事物的内在真理、现象的本质特征和事物之间的关系和规律。
期间可以考虑让他们接触一些相对复杂的科普书籍，但最好是以童话故事的形式呈现，这样才能平衡孩子好奇心和想象力的发展。推荐《小小少年科学馆》系列；《好奇的小猫》系列；米歇尔和小莱尼《四个月亮》；《宝贝，妈妈爱你》系列等。
在这个年龄，孩子对一些外界刺激引起的情绪冲动逐渐减少，情绪控制逐渐由被动变为主动。在成人教育和幼儿园集体生活规范的约束下，我们可以学会控制情绪冲动。《我的感觉》系列；《今天我是一只可爱的傻鹅》、《嘟嘟的秘密约会》等绘本可以引导孩子合理的发泄情绪，与自己的情绪和平相处。
另外，这个时期的孩子已经进入自我认同的敏感期，他们喜欢用自己喜欢的故事主角来指代自己，并模仿对方的行为。比如一个喜欢托马斯和朋友的小男孩会很自豪地说:“我不叫田甜，我叫托马斯！”喜欢《汽车总动员》的小男孩会说:“我叫闪电麦昆！”所以这个时期的阅读适合提供正面的故事形象。小象、小袋鼠小羊、小家伙、我爱当河马、小恐龙可以帮助孩子在建立角色认同的同时找到自尊和自信。
6、5 ~ 6岁的婴儿
5-6岁的孩子对阅读材料的胃口可以说是越来越“贪婪”，各种内容和主题的阅读材料只要适合他们的理解和接受，都很容易引起他们的兴趣。所以家长提供的童书类型也可以尽量丰富，比如科普、心理成长、健康、童话等。，都可以进入他们的小书架。
1，长篇经典故事阅读。比如赤狐和小鸭，彭蓬头教授的灵丹妙药，苏荷的白马，魔鼠系列，巴巴爸爸系列。
2.童话书。比如安徒生童话，格林童话，塔木德童话，都适合这个时期的孩子。值得注意的是，给孩子选择这类读物时，一定要注意翻译和改编的质量。如果是国外经典，建议购买权威出版社出版，权威译者翻译的版本。
3.职业启蒙教育读物。如今，儿童的职业体验越来越受到早教界的重视。专业体验场馆消费贵，很多家长望而却步。职业启蒙教育书籍可以为孩子提供一个了解不同职业角色、熟悉具体职业场景的实惠窗口，也适合这个年龄段的孩子。比如《孩子的职业经历》(20本)系列就很不错。
4.哲学启蒙读物。比如一片落叶，风中落叶，风去了哪里，石头汤，摇摇晃晃的桥，驴哥变成石头，失落的角落，654.38+0万只猫都很不错。
5、数概念训练读物。这个阶段可以开始培养孩子的数字概念。“阶梯数学”和“生活数学游戏”系列可以为孩子提供数字概念的高级训练。当然，相对具体生动的数学概念教育书籍是数学绘本，比如《梦想家的斗篷》、《贪婪的三角》、《面包公主的三姐妹》，都很不错。
6.一本介于绘本和纯文字之间的“桥书”。从阅读的形式上，这个时期的孩子可以多接触这类书籍，让孩子逐渐适应字数增加、篇幅更长的书籍，为小学阶段的阅读打下基础。对于理解能力较强的孩子，也可以尝试阅读只有少量黑白插图的书籍，如《女巫维尼》系列；“名著早读”系列；长袜子皮皮，淘气鬼埃米尔，会开枪的狮子等。
7.阅读传统文化教育书籍。一些孩子进入了文化敏感期，他们对传统民间节日越来越感兴趣。可以给他们提供一些相关的阅读书籍，比如《中国故事绘本》系列、《灶神》、《苏和的白马》、《春节红了……》，“中国...、民族节日风俗故事画库》系列、《盘古田凯》等。