三年级之前，孩子必须养成哪些好习惯，不然就来不及了？
然而，陈晨的母亲不同。从孩子听话开始，妈妈就教孩子学会如何分配一天的时间，早上做什么，下午做什么，晚上做什么，然后根据这件事情的轻重缓急，自己做自己的事情。有时候孩子会忘记，妈妈也会提示:“宝贝，几点了？”“我现在该怎么办？”孩子一听就记住了，并迅速主动实施计划的内容。
慢慢培养了时间观念后，如果孩子有意想磨蹭，只要指指墙上的数字钟，或者问问现在是不是准时回来了，孩子就会定好时间，做自己该做的事情。对于每天必须做的事情，比如起床、刷牙漱口、洗脸吃饭等，不需要不断督促，孩子会老老实实听“时长”的指导。
第二，培养孩子自己的良好习惯。宁宁妈妈宠孩子。宁宁上一年级的时候，会自己剥鸡蛋。平时，她收拾书包，梳理文具。这一切都是她妈妈安排的。现在宁宁上四年级了，第一次会叫“妈妈”。
陈晨的妈妈不会这么做。在她看来，孩子们其实很乐意尝试自己在家做事情。平时没有危险的时候，她在家帮孩子做事。孩子自己吃，吃久了乱七八糟；自己倒水，好像是边喝边用，一半水喝了，另一半洒得到处都是；衣服裤子牛仔裤棉袜鞋子都是自己试穿，都是歪歪扭扭的，然后她帮着孩子。
在各种环节中，她都尽量激励孩子去做力所能及的事情，让孩子逐渐学会自己的生活，孩子自己也在一个人做事的时候感受到了收获的喜悦。
第三，培养孩子预习和复习功课的好习惯。许多孩子在做作业时没有预习和复习功课的好习惯。孩子可能会觉得复杂，费时。但是，养成良好的阅读习惯，预习和练习，缺一不可，家长一定要重视。陈晨刚上一年级时，她不喜欢预习和复习功课，觉得没有必要。因此，陈晨的母亲和陈晨经历了漫长的争论和认证。最终的结果是，预习完课程后，他们第二天在课堂上会知道很多东西，复习完功课后，他们写作业的速度会快得多。相比较而言，预习和复习功课后更省时省力。最后，陈晨认识到了母亲的立场，并逐渐养成了预习和复习功课的好习惯。
总结:孩子有很多钱，不如保持一个好习惯。培养孩子的时间观，是为了让他的生活和工作清晰；培养孩子独立，是为了让他的生活和工作更加顺利；培养孩子的阅读习惯，是希望他们能更轻松地学习和训练，顺利取得优异的成绩。爸爸妈妈是好意，需要用错地方！