《春之心》第五段，写的是孩子们在春天玩耍的童趣。
2.《走一步，再走一步》选自《当代少年》。作者:莫顿？美国作家亨特。通过我童年的攀岩经历，作者体会到了一种普世的人生哲学。在人生的道路上，无论遇到什么危险和困难，只要你把它们分解开来，一步一步地克服小困难，最终就能克服最大的困难。当然，重要的是走好每一步，一步一步的走下去。
3.两篇短文
①《蝉》选自《教学笔记》。作者:小思，原名:卢安·栾微，用实物表达自己的意愿，赞美生命的珍贵。主题:生命不在于长短，而在于活得好。
②《壳》选自《幻想——席慕蓉散文赏析》。作者:席慕容。目的:虽然生命是有限的，但我们应该好好面对它，创造它，让它看起来像贝壳一样美丽，珍惜和神奇。
4.《紫藤瀑布》选自《铁箫余人》。作者:宗璞。宗璞，女，原名冯仲璞，笔名任晓哲、冯飞。著名哲学家冯友兰的女儿。主要内容:这是一篇关于风景的抒情散文。作者描写了今天盛开的紫藤花，回忆了十几年前(文革期间)紫藤花在极端“左”思想下被砍伐的经历，揭示了它的象征意义:“花和人都会遭遇各种不幸，但生命的长河是无尽的。”它是万花丛中的一朵，也是一朵花，构成了万花丛中绚烂流动的瀑布。这篇文章写花，其实是写人，写一个由人组成的社会。一朵郁郁葱葱的花象征着当下社会的繁荣与活力，也通过花来赞美生命的美好与坚韧。他的主要作品包括短篇小说《红豆》、《桃花源记》、《女儿嫁给我》、《静静的湖》、《后门》和《同伴》。
5.童趣选自《浮生六记》？休闲娱乐”。沈复，常州人，清代文学家。主要内容:这是一篇充满童趣的文章。作者以生动的笔调，充分展示联想和想象，回忆童年生活，表现“物外之趣”，体现儿童丰富的想象力和天真的童趣。浮生六记* * *六卷。每一卷的书名，都记录在闺房里，记录在闲暇里，记录在失意里，记录在对浪的忧虑里，记录在中山历里，记录在健康里。
6.《理想》选自《流沙河诗集》作者:流沙河，当代诗人。原名于勋潭。文章大意:这首诗从不同角度比较了理想的内涵，歌颂了理想对人生的深刻意义，从而号召人们树立远大的人生目标，并为之努力奋斗。主要作品有《寄黄河》、《窗》、《乡村夜行》、《告别火星》、《草木》、《故乡六首诗》等。
7.“两篇论文”
(1)行道树选自《张晓风文选》。作者张晓风。用行道树比喻无私奉献者，通过奉献者的自白，表达奉献者的心灵，赞美他们崇高的精神。
(2)《第一次真好》选自周苏山《无词歌》。作者第一眼看到柚树，就引发了对十姐妹第一眼看到雏鸟的回忆，并总结了自己的感受。他认为“第一感觉”是人生难得而珍贵的体验，它不仅带给我们新鲜感和兴奋感，还带给我们新的生活领域和人生体验。
8.《人生寓言》选自《周文集》。作者:周，主要内容:如何面对财富和不幸是两个寓言的主题。
寓言《白兔与月亮》从白兔得到月亮又舍弃月亮的故事中道出了真相，警示我们要对财富有一个正确的认识。
(2)寓言《危难中的王子》从一个王子的人生经历中得出结论，厄运可以让脆弱的人变得坚强，推而广之，说明世界上没有难以忍受的苦难。
9.《我的信仰》选自《现代人的智慧》作者:玛丽·居里，法国波兰物理学家和化学家。著名科学家两次获得诺贝尔奖。文章主旨:我的信仰是居里夫人对自己的人格、人生、理想和信念的总结和回顾。文章首先总结了作为一个人，要有恒心和信心，以此来指导整篇文章。从这一点来看，她顽强的意志和不达目的不罢休的精神；她淡泊名利，甘于清静简单，不为世俗所诱惑；她以自由学者的身份渴望在自由的国家进行自由的学术研究；她对科学研究的极大兴趣和热情是她取得举世瞩目的伟大成就的关键。我们很容易从她的回忆中看出作者的理想和信念。他是《同位素及其组成》和《放射性》的作者。
10.十论语。选自《论语》是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字，春秋时期(今山东曲阜东南)人。中国古代伟大的思想家、教育家、儒学创始人，在封建社会被尊为“圣人”。《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”，是封建社会读书人的必读之书。
11.《春天》选自朱自清全集。作者:朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主斗士。文章大意:春天是一篇美丽的抒情散文。朱自清先生以童心、童眼对春天进行了全面细致的观察，把握了春天的特点，准确生动地描绘了江南春天的独特景象，表达了对春天的景仰，表达了作者热爱生活、积极进取的思想感情。主要有诗集《痕迹》、散文集《背影》、《欧洲旅行杂记》、《你和我》、《伦敦杂记》，以及文艺作品、诗歌和演讲、风土人情鉴赏等。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿色》等。
12.《济南的冬天》选自老舍全集。作者简介:老舍(1899—1966)，原名舒庆春，满族，北京人，著名作家。主要内容:作者抓住济南冬季“温润清丽”的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文学从不同角度描写了济南冬季的独特美，表达了热爱祖国河山的珍贵情怀。主要有《老张哲学》、《骆驼祥子》、《一家四代》、《无名高地》、《龙须沟》、《茶馆》等小说。
13.梁衡的《夏日感觉》。写出夏天紧张、热情、匆忙的特点，表达对夏天的热爱，对劳动者的赞美。
14.《秋》选自现代散文家、诗人、文学评论家何其芳的《预言》。原名:何水芳。文章大意:秋天，诗人用最精练的语言描绘了农家生活，按照由远及近的顺序描绘了三幅画面。每首诗都是一幅画。他的作品包括散文集《画梦》。
15.四首古诗
①《看海》选自乐府诗，是乐府诗《走出厦门》的第一章。作者简介:曹操，出生于郭培乔县(今安微)蒙德。东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗人将昂扬的精神融入诗歌:书写山岛的生机，寄托了昂扬的斗志；写大海的浩瀚，表达了他英雄的进取精神；写海吞日月的景色，说明他有博大的胸怀和海纳百川的精神。
(2)《北堡山下一泊》选自王婉《全唐诗》。第三部分指出诗人旅行的时间。这是冬天的结束，新年的开始，也是黑夜和黎明的结束。"...夜晚变成了太阳的海洋”，多么壮丽的日出啊！明明是江上日出，诗人却称之为“海日”，并非有意夸张，而是实实在在的感受。因为江面辽阔，水天一色，朝日跳跃的时候，真的让人有置身浩瀚大海的感觉。朝日的光辉赶走了最后一个夜晚，但没有人会忘记，这灿烂的一幕恰好孕育在已经逝去的寒夜。下一句“旧的一年融化在新鲜里”的写作顺序的变化。这种转变是在不知不觉中进行的。新的一年和旧的一年的界限是如此模糊，以至于诗人感到。是“江春”闯入了“旧年”。夜幕下的大海和太阳看起来很陌生，江春没有等到旧年的结束。时光荏苒，命运无情，而诗人“甚至不用书信，来保持我们与故乡的联系”，为什么不能唤起对故土的强烈怀念呢？
③《钱塘春游》选自白的《长清集》。作者:白居易。“几只早莺争暖树，幼燕啄新泥。花儿越来越诱人，浅草可以没有马蹄铁。”这四句话是白居易这首诗的核心，也是最引人注目的句子，也是白描写春色尤其是西湖春色的诗的点睛之笔。把天上的鸟拟人化后，白居易把目光转向了脚下的植被。在用拟人来渲染之前，在用人情来衬托之后，白居易能真正享受到大自然赐予的这个人间天堂，是因为他有着如此难得的美学家的欣赏眼光，有着发现其动人之处的独特眼光。
④《天净沙·秋思》选自元代杰出的戏剧家、散曲作家马致远的《袁泉散曲》。前两句，枯藤老树让人昏厥，小桥流水，营造出一种阴冷萧瑟的氛围，展现出一种清新恬静的境界。这里枯藤老树给人一种萧瑟的感觉，已经是傍晚了。小桥流水，让人心旷神怡。12书画营造深秋幽静的田园风光。古道随西风瘦瘦，诗人描绘了一幅秋风萧瑟凄凉的意境，给幽静的乡村地图又增添了一层苍凉。夕阳让这幅暗淡的画面多了几分萧瑟的光芒，加深了悲伤的气氛。诗人巧妙地将十处平淡客观的景物串联起来，通过枯、老、淡、古、西、薄等词，自然地将诗人的无限忧虑置于画面之中。最后一句，断肠的人是天涯中的点睛之笔。这时，深秋乡村的画面上，出现了一个流浪者。夕阳西下的荒凉古道上，他牵着一匹瘦弱的马，在刺骨的秋风中漫步，心痛，却不知道自己的家在哪里。这首诗揭示了诗人的悲伤情绪，恰当地表达了主题。
16.张峰的《石头记》。文章大意:这篇文章是一首叙事诗，科学家通过研究化石展示了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大。
17.《从云上看天气》作者:朱永喜这是一篇介绍识别天气方法的解释性文章。作者用生动的形象和语言，勾勒出各种各样的云，让读者获得很多识别雨雪的天气知识。专著《叶圣陶的语言修饰艺术》。
18.《青果果》选自法国作家、著名昆虫学家法布尔的《昆虫的故事》。这篇文章的主旨:这是一篇有趣的文章。作者用活泼的笔法把鼻涕虫写得惟妙惟肖，可读性很强，字里行间得益于我对生命的尊重和热爱。
19.朱昌潮的《月球上的脚印》。文章主旨:本文真实记录了美国宇航员阿姆斯特朗、柯林斯、奥尔德林登月的全过程，指出了登月的重大意义。
20.《山城》选自《聊斋志异》第六卷。作者:蒲松龄。字刘闲，清代文学家。本文既写出了山城变幻莫测的景象，又表达了亲历者的心情，意境优美，值得欣赏。
21.风筝选自《野草》。作者:鲁迅。原名周树人。育才一词出自浙江绍兴。著名作家、思想家和革命家。文章主旨:凯特回忆了一个少年的“我”的过去，并由此表达了他忏悔和自责的思想感情。“我”从来不喜欢放风筝，也不允许小弟弟放风筝。有一次，我粗暴地毁掉了他辛辛苦苦做的风筝。但后来“我”接触了国外教育方面的书籍后，发现自己做错了，于是非常忏悔，渴望补救。但是当“我”向我的中年兄弟提起这件事的时候，他已经忘记了。对此，“我”不仅没有感到释然，反而感到更加沉重。他是中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》的作者。呐喊，盗墓，热风，流浪，花改集的延续等。、中篇小说《阿q正传》、刚收的随笔、三闲集、二心集、南北集、伪自由书、准言情谈、花边文学、街亭随笔。
22.羚羊木雕选自东方男孩。作者:张之路。文章主旨:本文以羚羊木雕为背景，描写了“我”与父母之间的一段矛盾，歌颂了孩子们真挚无私的友谊，含蓄地批判了父母的重义轻利行为，告诫父母要理解孩子的内心，尊重孩子天真无邪的感情。
23.莫怀戚的《散步》。文章主旨:《行走》一文描写了祖孙三代人一起行走的琐事，表现了家庭之间相互尊重、相互关爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
24.两首散文诗
①《金花》选自《泰戈尔诗选》。作者:泰戈尔。印度作家、诗人和社会活动家。文章主旨:乍一看，这是一首关于孩子和妈妈玩耍的诗，表达了孩子对妈妈的爱，并没有什么奇怪的。但泰戈尔之所以是伟大的作家，是因为他的诗能在一般诗人的感情和思想止步的地方继续前行，走向更深，进入“忘我”的境界。早期作品有诗集《暮光之城》、《晨歌》、《国王与王后》、小说《小沙》、《沉船》、《戈拉》、剧本《莫吉托塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》、诗集《吉大利亚》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》。
(2)《荷花妈妈》作者:冰心。这是一篇借风景写人的故事的散文。文章从我们院子里的荷花开始，重点讲雨中的荷花。作者在雨中发现荷叶掩盖了荷花，感动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱孩子的场景，借此机会表达自己对母亲保护孩子成长的感情。这样写莲花是写“我”，写荷叶是写母亲，从而达到“我”是经受风雨的莲花，母亲是保护莲花免受风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉保护荷花，何况母亲爱孩子。于是他在最后写道:“妈妈！你是荷叶，我是红莲，心里的雨滴来了。除了你，谁是我通畅天空下的树荫？”简单的几笔就阐明了主旨，深化了中心。“心中的雨”指的是人生道路上的风风雨雨，只有妈妈才是保护自己不被人生道路上的风风雨雨所伤害的人。
25.《世说新语》选自刘义庆余嘉锡的《世说新语简书》。
26.《皇帝的新装》选自安徒生童话和故事。作者:安徒生。著名的丹麦童话作家。文章大意:本文通过一个无能奢侈的皇帝被两个冒充织布工的骗子骗走，赤身裸体游行的幽默故事，幽默而辛辣地讽刺了封建统治阶级的奢侈、愚昧、虚伪、愚蠢和自欺。文中专门描写了看不见的、实际上并不存在的“漂亮的新衣”，深刻揭露了帝王将相的丑恶灵魂。她是《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》和《丑小鸭》的作者。
27.《郭沫若诗二首》选自《郭沫若全集》，原名郭开真，四川乐山人，诗人、学者。主要内容:
《天街》这首诗取材于中国古代牛郎织女的传说。以丰富奇特的想象力描绘了天街的奇妙景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。
(2)《静夜》这首诗是诗人在日本留学期间写的。作者通过对月光、松树、稀疏的星星、天河、白云的描写，描绘了一幅极其宁静美好的月夜景象，表达了对时代的失望，也隐约流露出对祖国、故乡、亲人的思念。代表作有《女神》、《星空》等。
28.《女娲造人》作者:袁珂。神话学家。四川省的新人们。主要内容:文中详细描述了女娲的创作过程，表现了原始人对人类起源的好奇和追求，以及在当时的社会生活条件下，他们富有想象力的解释。著有《中国古代神话》、《古代神话阐释选》、《山海经校勘》、《神话散文集》等。
29.《盲童和他的影子》选自《金波文选》(河北少年儿童出版社，1997版)。作者:金波。文章主旨:文章从“影子”、“萤火虫”对盲童的关心和帮助，总结出每个人都应该关爱弱者的主题，只有“爱”才能让他们感受到生活的光明和美好。
30.四个寓言中的赫尔墨斯和雕像制作者以及蚊子和狮子选自伊索寓言。作者:伊索。古希腊寓言作家。《伊索寓言》是古希腊罗马流传下来的故事，被后人收藏，属于伊索。《塞翁失马焉知非福》选自《韩非子？说很难。作者:韩非，战国末期著名思想家。”直子疑惑邻居》选自《淮南子？人类训练。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是刘安写的。主要内容:赫尔墨斯和雕像家讽刺了那些自负和虚荣的人。《蚊子与狮子》讽刺了那些得意忘形的人。因为他们忽略了自己的缺点，所以注定会被小人打败。“直子疑邻”说明听取意见只应该是正确的。不看是谁提出的这个意见，也不能对人有偏见。塞翁失马，焉知非福，是指坏事在一定条件下可以变成好事。
名著导读
I:星星和泉水
《星星》是一部诗集，由164首短诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，就有了一切”。在《群星》中，她不停地歌颂爱情。她最热衷赞美的是母爱。冰心除了爱父母，还珍惜兄弟情谊。她爱她的三个弟弟。在她后来写的一篇文章中，给一位年轻读者写了一封信。十三，她还把三个弟弟比作三颗璀璨的星。冰心赞美母爱，人间大爱，童心。同时，她也赞美自然，尤其是她童年熟悉的大海。赞美自然、童心和母爱成为冰心一生创作的永恒主题。《春水》是《星星》的姊妹篇，由182首短诗组成。也是先发表在早报上，但是春水比星星晚出了三个月。在《春水》中，冰心虽然还在歌颂母爱、亲情、童心、自然，但已经花了更多的篇幅来含蓄地表达自己和她。
年轻知识分子的烦恼和痛苦。她用温柔的语气，略带伤感地说出了自己的心声。
感觉，同时也是在探索生命的意义，表达认识世界本来面目的愿望。
ⅱ:伊索寓言
伊索，生于公元前6世纪，是古希腊寓言。据说他是个奴隶，后来被释放，最后因“亵渎”被杀。
伊索寓言来源于民间，所以社会各阶层人民的生活、思想和感情得到了更突出的反映。比如揭露富人的贪婪和自私；鞭打恶人的残忍本性；肯定劳动创造财富；对社会不平等的抨击；对懦弱和懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有很多寓言教导人们如何做人，如何做人，如何明辨是非，如何变得聪明睿智。《伊索寓言》是对古希腊人生活和斗争的概述、提炼和总结，是古希腊人留给后人的精神遗产。
伊索寓言文字简练，故事生动，想象力丰富，富有哲理，思想性和艺术性融为一体。其中，农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子成为全世界家喻户晓的名字。
伊索寓言是寓言的精华，是人类宝贵的精神财富。我们参考天津辛雷出版社编的《伊索寓言》中的一些故事，在天津网络少年宫的相关栏目中推荐给热爱文学的孩子。我希望你喜欢它们。并从中吸取教训。
《伊索寓言》是连载的，故事内容定期更换。我们努力使译文生动、活泼、自然、简单。每个故事都配有评论，帮助年轻读者理解其丰富的内涵；所有寓言都配有插图，文字和图片相得益彰，增强寓言的艺术感染力。