精准扶贫:小、穷、难，挡不住振兴农村学校教育的追求
刚到桃花镇初级中学的时候，从南到北颠簸了一段路，进了一个村子，狭窄的路两边是绿纱帐篷一样的玉米地。向右拐就是桃花镇初级中学。下车时，我感到一种非常熟悉的感觉:普通的校门正对着一面影壁，绕过影壁，进入校园。永路两旁，几排红砖平房给我的第一感觉——小。进教室时，桌椅简陋，普通黑板，信息技术设备陈旧。走进老师办公室，电脑寥寥无几。我隐约闻到一股刺鼻的味道，原来是室外的旱厕散发出来的。问老师和学生有没有洗澡的地方，答案是没有，这让我仿佛看到了一个词——穷。该校赵军校长告诉我，学校有三个年级，每个年级三至四个班，全校学生约300人。一是招生难，很多学生都去了城里上学；二是公共资金不足；三是留守儿童太多，家庭教育跟不上；第四，学校离县城远，留不住老师。这些话让我想起了一个情况——困难。
感觉很熟悉是因为我刚参加工作1992的时候，也是被分配到县城东北最偏远的农村学校。桃花镇初级中学的情况和当时学校的情况基本相似。对口扶贫协议签订后，我立即亲自撰写了合作框架协议，决心实施帮扶，走内涵多样的协同扶贫路线。
三年来，从校长、干部到教师、学生甚至家长，两校就像农村人走亲戚一样走进对方学校，深入课堂；现场指导，线上碰撞；对学生的捐赠和心灵对话，增强了学校全体师生的信心，实现了从硬件、环境到质量、内涵的跨越式发展。
传承的力量让校风熠熠生辉。
我去过很多乡村学校，发现他们的文化观念高度相似。问老师或学生，什么是校训、校风、办学理念、教育目标，大多含糊不清，不知所云。桃花镇初级中学就不同了。它非常重视文化的传承，价值观的引导，以及清晰的观念和文化，让一代又一代的钟涛人自然而然地从里到外流露出一种朴素的优雅。
在学校大门左侧的传达室楼顶，我看到一个高高的铁鼎，上面挂着一个直径约50厘米的旧钟。该校副校长吴说:“30多年前，我们学校就用这个钟上课。我们放在这里，是希望同学们不要忘记过去，记住一代又一代桃色爱好者的奋斗史。”我哀叹桃色爱好者的良苦用心，他们相信文化传承的力量。
另一道风景吸引了我。学校的西南角有一座水塔。我问赵校长:“这个水塔还在用吗？”赵校长说:“是啊，这里的水质挺好的。”赵校长告诉我们:“你们看上面‘水是生命之源’这几个字，是一位即将退休的老教师写的。”赵校长接着说，“老教师现在退休了，但是学校需要他的时候，他再忙也会来学校。你看，这水泥路面上，‘读万卷书，行万里路’八个大字是用白漆写的，是他写的。”
基于以上的文化和信仰，我非常欣赏他“积跬步，思源而远”的办学理念。阅读赵军校长对它的解读，可以体会到学校的文化传统、理念定位、办学宗旨和追求并不比城市低。
我对这八个字的解读是:坚定目标，循序渐进，走出一条真正的教育之路。不要忘记你那颗主动的心，奉献给远方，创造新的天堂。
本着“积跬步成路，思源致远”的理念，首先要在“源”字上下功夫，真正把我们桃花镇初中建设成“桃花源”。墙上应该有“桃花源”，图文并茂，就像学校一样，坐落在蔚县最东端的静雅偏僻之地，没有城市的喧嚣和世俗的纷争。
在于颖学校密云分校在职学习期间，我深入学习了学校实施的“全学习”课程改革。我校全面引入并贯彻了“全程学习”的理念。结合“积跬步成径，思源致远”的办学理念，将教室更名为“全学”下的“思源”教室。第一，挖井的人，饮水不忘。“思源”就是想喝水。我们今天的教学模式源于北京于颖学校密云分校，所以我们应该永远心存感激。第二，桃花中学今天的发展离不开老一辈老师的辛勤付出。今年7月退休的刘艾老师题写的“水是生命之源”是老教师精神的写照。第三，做真教育，追根溯源，回归本真，尊重规律，关注学生个体，弘扬学生个性，挖掘学生潜力，成就每一个学生；第四，让学习真正成为学生的事，通过自主、探究、合作、展示的学习模式，让每一个学生在课堂上像桃花一样绽放，达到学生学习多维互助、课堂氛围和谐美好的理想桃源境界。
“积跬步成路，思源致远”的理念，充满个性、勤奋、开拓、感恩、美好、追求...会被一代又一代的蜜桃爱好者守护，传承下去。
经过多年的文化传承，潜伏在学校内层的办学理念得以凝聚生成。赵军校长围绕这一办学理念对学校的工作和活动的方方面面进行策划和运行，很快就深入人心，内化在学校每个人的心中。全校教职工的热情被点燃，职业倦怠的长久坚冰开始慢慢融化，创业之风再次掀起。
专业指导让乡村教师变得伟大。
我和这所学校的校长达成* * *谅解，教育精准扶贫不能只停留在给少数贫困学生捐助学金上，也不能停留在每学期一到两次被动的任务活动上。教育扶贫的本质应该是“助人”，即帮助人们更新教育观念，获取新的思想和理论，学习更科学有效的新操作，生成自己的新方案。即使扶贫工作结束了，合作还会继续，因为双方已经结下了永恒的友谊，对生命成长的追求成为了共同的愿望。三年形成的经验和方案可以在学校生根发芽，可以继承发扬。
双方达成一致，在原有学校改革探索的基础上，积极研究实践学校文化建设理念、管理体制和运行机制、课程与教学改革成果、教师校本研修策略等。历经三年，形成了自己的特色，提升了办学内涵，教育教学质量显著提高，学校的社会影响力不断扩大。学校教师专业水平得到了跨越式提升，培养了一批骨干教师，让教师充分享受到了职业获得感和幸福感。
该校年轻教师赵丽萍在于颖密云分校连续工作了一个月。她每天坚持听课和评课同步进行，参加教研活动，学习和运用于颖密云分校的教改理念和模式，进行教学设计，主动申请水课。回到我们学校，她将自己的学习成果与我们学校多年来一直坚持的教学改革相结合，取长补短，重构了自己的课堂教学模式。以下是赵老师给我汇报的学期计划中关于课堂改革的部分内容。
我们学校目前的课堂教学模式是预案辅助课堂，分为以下六个环节:情境导入-预习测试(自主学习)-辅助促进-清单巩固-拓展延伸-学教反思。我理解并实践如下:
情境导入，一个老师要让学生不仅学习，还要求知，心中有疑惑。这就体现了情境导入的重要性。
预习检测，这个环节是课内自主学习的演示，检测学生课前自主预习的效果，让学生对新知识的初步理解得到反馈，有利于课堂教学的有效进行。根据课程的不同，有时会放在课堂上。
提高学生的学习，这个环节就是提高课堂知识，通过自主、合作探究的方式培养学生的独立思考和交流能力。这个环节的合作、交流、沟通、讨论的设计，不仅引起孩子的思维碰撞，更希望给予他们知识之外的启迪和进步。
盘点巩固，引导学生系统、系统地总结本节课要掌握的知识和方法，做到主题明确、重点突出，帮助学生记忆和掌握，使知识具体化。
拓展延伸，通过习题的完成，检验课堂的学习效果，巩固知识目标，深化能力目标。
学与教的反思，我把“学与教的反思”作为教学的最后一个环节。这样，学生可以从整体上把握课堂知识，对自己的学习效果有清醒的认识，了解自己的薄弱环节，善于总结经验，根据不同情况和自身实际选择或调整学习策略和方法，提高语言表达能力。
从报告的内容可以看出，赵老师已经有了自己成熟的教学风格，能够将理论和实践有机的融合在一起。2065438+2008年4月，我校教师团队参加第八届全国“和谐杯”课堂教学模式博览会，获得团队金奖。赵丽萍老师一举获得特等奖。2019年，赵丽萍老师获得全市初中数学演讲比赛一等奖，两次获得全县初中数学优质课竞赛一等奖。
2019年，学校青年教师白洁代表全县参加张家口市初中优质课竞赛获得二等奖，并在2020年6月举行的全县班主任优质课竞赛中一举成名。
相信在这所偏远落后的乡村学校，会涌现出更多像赵丽萍、白洁这样充满教育激情的年轻教师。他们热爱学习，愿意扎根农村，愿意奉献青春。
多维度合作让未来展现希望
从以上文字可以看出，两校的合作是多元的、协调的，在“课堂教学改革、教师专业发展、学生养成教育、学校领导班子建设、校本课程开发、学校特色建设”等诸多方面相互合作、互动、交流、对话，真诚地相互学习、相互帮助。这种帮助锁定在灵魂、精神和情感上，以寻求未来发展的可能策略。两校所追求的发展愿景是“续写优秀的学校文化，构建以学习者为中心、支持多元化学习的课程模式，改变学习方式，改善课堂教学生态，重塑教师职业生活。"
此外，两所学校还努力创造条件，让学生互相学习，互相体验生活。2019 5月12日，两校开展学生交流活动，于颖市密云分校和桃花镇初级中学的24名学生进行了互访，完成了为期一周的访校活动。
三年来，两所大学通过多种方式、不同层面的交流、互动、学习，碰撞出相同的目标与愿景、课程内容与活动策略，甚至碰撞出为党的教育事业勇于创新、携手共进、真诚互助的精神与情怀。
在蔚县各级政府和教育局的大力支持下，在密云区教委的帮助下，桃花镇初级中学发生了翻天覆地的变化。先后投资1.4万余元建设了高标准的学生食堂、干净整洁的卫生间，维修改造了操场和厕所，每个教师都有了电脑，每个教室都有了新的教学屏，还有高标准的录播教室。物理、化学、音乐、体育、美学学科设备齐全，学校积极践行素质教育理念。学校有十五个社团，篮球队、足球队、跳绳队、艺术体操队、合唱队、播音主持、航模、文学社、走进小五台山、走进花木、播音时事。每周二、四，第七节课，所有学生不分成绩，采取“轮班制”的形式，根据自己的兴趣爱好，参加自己喜欢的社团的活动。每学期组织相关比赛，积极参加县级艺术节、体育比赛和专项比赛，对体育之星、艺术之星、科技之星、能工巧匠、最佳主持人进行表彰奖励。2018年，学校是第28届蔚县艺术节冠军，在中小学乒乓球比赛、中学生航模比赛等各类比赛中获奖。2018的学校是全县最了不起的单位。2018 11赵军校长在全县召开的集体备课推进会上，在全县初、初中课堂教学改革阶段性成果展示活动中，分享了自己的经验。2019年，学校被评为张家口市教育科研先进单位。
小、穷、难都阻挡不了桃花镇初级中学的成长和发展，因为有党和政府的支持，有兄弟单位的帮助。桃花镇初级中学全体师生将为教育均衡发展和乡村学校教育振兴而奋斗，勇往直前！