校园传统文化活动综述

一是高度重视大力推进活动的思想意义。

领导重视思想，率先垂范，利用教师例会、教研会等形式向全体师生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性。老师利用班会和阅读课，让学生明白需要传统文化来点亮生活底色，滋养心灵等经典阅读的好处。传统文化的海报，如《弟子规》、《论语》、《仁》、《礼》、《智》等。悬挂在学校围墙上，矗立在校园里的孔子雕像，走廊和教室里关于传统文化教育的名言警句等。，让学生无时无刻感受到传统文化带来的巨大影响。学校开展的相关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。

二、制定相关制度，促进传统文化教育顺利发展。

1，组织健全，职责明确

我校成立了领导小组，由校长负总责，党委书记担任具体任务，在全校范围内开展传统文化教育活动，由全体班主任、相关部门负责人和部分语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，分工，明确职责，起草活动计划；教务处负责阅读课的安排和实施，学生处和职教处负责日常班级阅读的监督和组织阅读比赛；语文老师负责安排学习内容，进行专题讲座；学生科负责所有材料的整理和归档。

2.建立专业的传统文化讲堂团队。

中国传统博大精深，涵盖内容广泛。如何在最短的时间内学到最有价值的东西，需要精心的选择和安排。学校充分利用语文教师的专业优势和经验丰富、知识渊博的老教师的专业知识，成立了传统文化讲堂讲座组。根据授课内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职。大家通过查找资料，精心组织，针对不同的内容，在全校范围内进行传统文化知识讲座，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提高个人修养打下了良好的基础。

三、明确目标，实施活动方案

1，明确活动目标

通过经典诵读、传统文化讲座等活动，培养学生良好的阅读习惯和兴趣，开阔视野，增长见识，开发智力，激活思维，陶冶情操，传承和弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校文化发展，提高办学质量和办学特色。

2.灵活安排，保证阅读时间。

利用每天早读前10分钟和中午课前10分钟开展经典诵读活动，语文老师组织指导学生朗读，帮助学生尽快进入学习状态；学生处和职教处分别检查高中和中职学生的阅读情况。

3、组织竞赛，隆重颁奖。

为了检验阅读效果，学生处负责组织各班的阅读比赛。竞赛内容丰富，形式多样，全校学生都参加。经过预赛和决赛，评选出了一、二、三等奖，学校拿出部分资金进行奖励，并专门举办了“中华传统文化诵读大赛暨弟子规展”颁奖仪式。除了一些获奖节目，我们还组织编排了体现中国传统精髓的节目，得到了观众的一致好评，并被扎兰屯电视台全程录制，成为传统文化教育的典范。

4.学校全面开展书法培训活动，积极创建书法名校。聘请自治区硬笔书法协会主席吴先生为全校师生作书法讲座。在学校书法老师的指导下，定期给教职员工上书法课，检查教职员工的书法工作。全校形成了练习笔墨的良好局面。学校还组织全体教职员工收集中国传统文化中关于“修身、齐家、做人”的名言警句，请书法老师撰写，印制成校本教材，供师生练习书法。同时还具有育人功能，一举两得。

5.组织传统文化讲座。在过去的三年里，学校组织了许多关于传统文化的讲座。讲座内容主要是《论语》和《道德经》中的相关文章。摘要:王瑞明老师做了一个讲座，讲述了如何解读《论语》、“学其意”、“略读”，从《道德经》的思想智慧中汲取创新的教育管理营养，对我们人生的启示，千里之行，始于足下，从《道德经》中汲取学生管理的智慧”《老在哪里？”《〈道德经〉中国人与自然、社会和谐“健康”等。，学校会继续讲课。

6.在全校师生中开展太极二十四式操的练习。太极操作是中国传统的瑰宝。一方面可以达到强身健体的作用，同时可以修身养性。为了加强学习，以竞赛的形式促进学生和教职员工的实践。

7.学校将传统文化教育与学生专业技能教育相结合，开展剪纸、手绘脸谱等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增强民族自豪感和成就感。

第四，取得的成果

1，丰富了学校德育的内涵。

活动丰富了学校德育的内涵，促进了学校未成年人的思想道德建设和道德教育。师生精神面貌大为改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有力地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2.提高学生的思想道德素质。

古典古诗词不仅语言精炼优美，而且寓意深刻，境界感人。是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培养高尚兴趣的重要教材。

3.学生的整体素质得到了提高。

通过阅读和讲课活动，首先激发学生阅读古典诗词的兴趣，形成良好的阅读氛围。二是开阔学生视野，学生知道“诗前诗后的故事”和“文学趣闻”。第三，学生掌握了阅读的方法，并能运用。有些同学还可以把学过的经典句子运用到作文中。第四，学生各方面的能力得到了锻炼。学生的动手能力、思维能力、协调能力、艺术鉴赏等都通过编写表演节目、办手抄报得到了很好的锤炼。

4.提高教师的文化背景和职业道德。

开展经典诵读和讲学活动，学校教师积极参与，广泛融入，极大地丰富了自身的文化底蕴。

活动开展以来，我校虽然做了大量工作，取得了一定成绩，但也积累了经验。但在实践过程中，我也感觉到需要进一步加强对传统文化的学习和推广，活动形式可以多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校传统文化和职业道德教育一定会有所突破！

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