健康主题班会活动计划

为了保证活动的顺利开展，往往需要提前制定一个活动计划。活动计划的内容和形式要围绕活动的主题进行，最终达到活动的目的或意义。那么活动方案你了解了吗？以下是我为你整理的健康主题班会活动方案(共6篇)，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

健康主题班会活动方案1一、活动背景:

从进入大学到现在，随着学习和工作压力越来越大，一些学生的心理也发生了一定程度的变化。端正他们的心态，迎接新的挑战，已经成为我们班目前不可忽视的问题。有必要召开心理主题班会，增强学生的心理健康意识，提高学生的心理健康水平。

二、活动的目的和意义:

通过活动让学生了解健康心理学的新概念；让学生认识到关心和帮助的力量；同时让同学们在轻松的氛围中调整身心，提高班级凝聚力，构建10平面设计和谐二班。

三、活动主题:

端正心态，完成大学梦。

四。目标受众:

10平面设计二班全体学生

动词 （verb的缩写）活动时间:

65438+二月1

不及物动词地点:

需要决定或解决

七。活动所需物品:

精美的礼品、立体声音响等

八。活动流程:

(1)活动前工作:

申请教室，购买活动所需物品，安排各班“海报制作”做具体工作。

㈡活动开始:

(1)支持者发言，邀请班主任为本次活动做重要发言，宣布活动开始。

(2)请我们班的K·刘王·易贤唱一首歌。

(3)单词接龙。宿舍里的语言交流小组。让学生在群体中感受快乐，增强集体观念。认识到未来社会合作的重要性。

(4)听音乐，猜歌名。a .主持人会放出音乐并以快答的形式猜出歌名或唱出歌曲；b让猜中歌名或接歌的同学获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌名或接不到歌的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份。同时，他们需要表演一个节目，比如像小猫、小狗等小动物一样吠叫、唱歌、跳舞。

(5)请我们班的廖给我们唱歌。

(3)心理测试:

(精神健康测试表的附加附件)

(4)请班主任对我们的班会进行点评和总结。

九。活动预算:

35元左右。

健康主题班会活动方案2活动形式:

心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论赛、环保时装秀等。

活动时间:

5月26日

地点:

五年三班教室

活动目的:

每个人在人生的路上都会遇到讨厌的事情，会让人的感情变得烦躁。作为五年级小学生，正处于重要的心理转型期。如果他们知道如何拥有微笑的勇气，找到解决烦恼的最佳方式，这对他们未来的学习、生活和交友都会产生积极的影响。

活动内容:

本次班会分为以下几个部分:

第一部分:主持人引出主题。辩论“发泄的好与坏”。

第二部:短剧——《贺卡风暴》。让学生面对现实生活。

第三部:短剧《勇气》，敢于向父母告白。

第四部:短剧《美丽心灵》不逊色，全班都是共同的朋友。

第五部分:环保时装表演，扬起笑脸，做低碳达人。

为了活跃气氛，每个部分都被舞蹈打断。

活动准备:

1.提前一周召开班会，确定主持人(男:张天豪，女:秦露莹)；

2.提前一周排练短剧《贺卡风暴》《勇气》《美丽心灵》。

3.提前一周排练各组的舞蹈《你》、《芭蕾》、《春的故事》。

4.学生提前一周准备环保服装，班长组织走秀表演辩论赛准备:正反方四人，辩词提前准备；

5.场地布置:教室前面有足够的空间供主持人、舞蹈、短剧、辩论使用。黑板美化了，主题写好了，稍微修饰了一下。

6.录制铃声和音乐；准备一个外部播放器。

健康主题班会活动方案3内容:我健康，我快乐。

班会目标:通过这次班会，明确我们班为了班级的健康应该做些什么。制定促进健康的具体计划和措施。班会方式:合作讨论，各抒己见。

参加人员:全班同学和班主任。

班会时间:9月7日。

班会程序:

一，对话导入

主持人:上次我们讨论了很多关于健康的话题。今天，让我们继续讨论什么对我们的学生最重要。

全体同学:健康！

主持人:好，今天班会的主题是“我健康，我快乐”。板书主题:我健康，我快乐。

主持人:宣布班会开始。

第二，组织讨论

主持人:上次我们都从个人方面讲了要注意什么。那么我们的二次置业需要注意哪些方面呢？

学生的自由交流:

①不要随地吐痰。如果你想吐，用纸包起来，然后放进垃圾桶。

②教室内要注意通风。

③每天清洁柜门和窗台。

(4)时刻注意教室卫生，发现附近有垃圾及时清理。⑤不要随便乱扔纸张，随地乱扔垃圾，随地吐痰，在建筑物上留下鞋印、球印，在校园墙壁、走廊、桌面上乱涂乱画，损坏公共财产。不在教学区吃零食，不往楼下扔杂物等。老师总结:同时，在告别不健康习惯的同时，也要逐渐养成良好的卫生习惯，随时随地自觉捡起地上的垃圾，擦洗墙壁、桌面、黑板、地砖上的污渍和污渍。我们不仅要注意自己的卫生，还要注意学习生活的环境。希望大家能真正引起重视，让我们生活在健康积极的环境中。为营造干净整洁的校园环境多做贡献。

健康主题班会活动方案4教学目标:

1.让学生对心理健康有初步的了解和认识；

2.掌握一些培养心理健康的手段和方法；

3.提高关注心理健康的主动性；

教学重点:树立自我心理保健意识，达到健康的心理状态。教学方法:教师指导、讲授、讲故事和学生讨论。

我们班的主题是心理健康教育。“健康”这个词很简单，我们都知道，但是你知道“健康是什么？标志是什么？”

我们来讨论几个问题:

1.什么样的精神状态是不健康的？

2.精神状态不健康怎么办？说说你的看法，或者举个例子。

3.我们身边成功人士的心理状态是怎样的？我们来看看，总结一下心理健康的几个标准:

1，智力正常。

2、情绪稳定，心情愉快。

3.反应适度，行动有序。

4、乐于沟通，人际关系和谐。

5.良好的自我意识和健康的人格。

6.良好的社会适应能力。

简而言之:心理健康的人能够发挥自己最大的潜能，妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的关系。也就是说，它包含两层意思:

1，无精神疾病。

2.拥有积极的精神状态。

我们中小学生常见的几种心理疾病:任性、以自我为中心、注意力不集中、攻击性、骂人、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感猜疑、依赖、报复、享乐、性心理异常、自卑、自杀、强迫症、精神分裂症。

如何远离这些心理疾病？

最健康的精神状态:积极乐观的精神状态。所以我们要保持一颗积极向上的心。

请阅读下面的小故事。

案例1:据说业务员之间有个小故事。两个欧洲人去非洲卖皮鞋。当第一个推销员看到所有的非洲人都赤脚时，他马上失望地说:“这些人习惯赤脚。他们怎么能买我们的皮鞋呢？”所以我沮丧地回来了。另一个售货员看到非洲人打着赤脚很惊讶:“这些人没鞋穿，看来皮鞋市场很大。”于是我想尽办法把我的皮鞋卖给非洲人，终于赚了一笔。这就是我心态造成的世界差异。

你怎么看待这个问题(思考片刻)？

案例二:拿破仑·希尔曾讲过一个觉醒的故事:塞尔玛和丈夫驻扎在沙漠中的一个陆军基地，丈夫经常外出演习。她一个人呆在部队的小铁皮房里，里面酷热难耐，没人搭理她。她周围都是不懂英语的墨西哥人和印度人。她伤心地给父母写信说:“我只想回家……”她父亲给她写了回信。两个人，透过监狱的栏杆，一个看到了泥土，另一个看到了星星。"

从那时起，塞尔玛决定在沙漠中寻找自己的星星。她在沙漠里看日落，发现了几万年前留下的海螺壳。她和当地人交朋友并互赠礼物。她研究了沙漠中的植物和动物，了解了土拨鼠。她把她认为最糟糕的环境变成了她人生中最有意义的冒险，出版了一本书《快乐城堡》，这本书是她从牢房里看的。是什么让她变化这么大？

案例三:龙哈迪是美国历史上最伟大的教练之一。在皮埃尔博士写的一本小说里，热情——它能为你做什么？《龙哈迪》一文中，他在大路湾的时候，面对的是一支屡战屡败失去战斗力的球队。他站在他们面前，静静地看着他们。过了很久，他用一种无声但有力的声音说:女士们，先生们，我将拥有一支伟大的队伍，我们将所向披靡。你听到了吗？你要学会防守，你要学会跑动，你要学会拦截，你要学会进攻，你要打败和你对抗的球队，你听到了吗？

怎么做？他接着说:你要相信我，你要热衷于我的方法，一切的秘密都在这里(他敲了敲自己的印章)。从现在开始，我要你只考虑这件事。所有选手都从椅子上站起来，写下自己的感受，心情激动，雄心勃勃。那一年，他们赢了70场比赛，成为地区冠军，全国冠军和世界冠军。

一支球队的根本改变不仅仅是球员的努力、技术和对运动的热爱，更重要的是他们的热情导致了这种不同的结果。我想告诉同学们，每一个伟大的人都是从平凡中诞生的，我要你们记住三件事:你们的责任，你们的使命，你们的追求，同学们，你们听到了吗？

我们每个人都有过快乐的童年，现在我们每个人都有同样的感受和渴望。在这阳光明媚的日子里，让我们携手迎接明天，拥抱美好的未来。

健康主题班会活动方案5一、活动目标

1，了解孩子容易染上的传染病，并根据自己的生活经验讲述预防疾病的方法。

2.培养孩子的语言表达能力。

3、孩子学习一些预防传染病的基本方法，增强孩子的防病意识。

第二，活动繁重而艰难:

了解孩子容易染上的传染病，并根据自己的生活经验讲述预防疾病的方法。

难点:孩子学习一些预防传染病的基本方法，增强防病意识。

三、活动准备

1，关于传染病的信息和图片。

2、儿童读物。

四、活动过程

1，老师和孩子之间的对话，从孩子熟悉的手足口病说起传染病。

(1).讨论为什么春天和秋天是受欢迎的季节。春秋两季气候温暖、寒冷多雨、潮湿多雾，气候多变。)

(2)、老师告诉孩子们春天和秋天会出现什么流行？(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)

(3)重点关注手足口病的临床表现。

(4)让孩子说说自己生病时的经历和感受。(如果找医生治疗，要定时吃药，多休息，多喝水，康复后回幼儿园。)

2.老师讲手足口病的传播途径。

(1)，孩子用自己已有的经验来讨论。

(2)请语言能力强的小朋友到前面来，说说小朋友的经历。

(3)老师总结:咳嗽、打喷嚏、吐痰，手接触的毛巾、器皿都会留下细菌，可能会感染手足口病。

(4)许多传染病的传播途径与手足口病相同。

3.儿童讨论:如何预防手足口病？

(1)问题:应该如何预防传染病？

(2)孩子自由回答。

(3)老师总结:多喝白开水，多吃水果蔬菜，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触传染病患者。

健康主题班会活动方案6一、活动目的

为积极响应我院同伴工作辅导办公室的号召，迎接“5.25”大学生心理健康节的到来，根据我班实际情况，举办了以“好心态，好生活”为主题的心理班会，旨在引导学生以积极乐观的心态面对生活中的学习和爱情，管理和调节自己的情绪，拥抱美好生活。

二、事件的背景

据调查，在我国，有一定心理困惑和轻度心理障碍的大学生比例高达25%，普遍存在一些心理困惑。大学生因学习压力大或恋爱受挫，自杀或杀人事件频发。近日，中南大学发生一起惨烈的杀人案。为了端正学生的心态，让他们积极快乐地对待生活，特召开本次班会。

三、班会的主题

心态好，生活好

四、活动时间

20xx年5月65438日星期四+09，2: 00-4: 00(待定)

动词 （verb的缩写）活动地点

年轮广场(待定)

不及物动词参与者

金融类2的所有成员

七。活动过程

1.向学生介绍“5.25”大学生心理健康节的由来。

由北京师范大学心理学会、心理健康者协会发起，十几所高校响应，经北京团委、学生会批准，将每年的5月25日定为北京大学生心理健康日。“525”与“我爱我”谐音，体现了心理健康节爱惜自己的主题，充分体现了活动的宗旨和目的。选择5月25日这样一个重要的日子是经过精心挑选的。首先，五四是五四青年节。一直以来，May本身就被赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是五月。其次，针对当前大学生对心理健康知识缺乏，导致对自身心理问题认识不足的现状，“心理健康日”活动旨在倡导大学生热爱自己，珍惜自己的生命，把握自己的机遇，为自己创造更好的成功之路，从珍惜自己向关爱他人、关爱社会发展。

2.辅导员谭老师发言。

3.学生讨论这个话题。

如何应对和解决学习中的压力？

如何处理人际关系？

如何树立正确的爱情观

4.想一些典型案例。

马加爵谋杀案

“5.8”中南大学惨案

5、做心理测试题

6.比赛

今天早上下楼去宿舍，发现天有点阴，但是没有下雨。我不放心。我害怕下雨，所以我回去拿了一把伞。没想到又是晴天。从第一个人开始，向小组中的最后一个人耳语，然后请学生谈谈他们的感受。这个练习的目的是理解真理是如何变成幻觉的；传播路径越长，失真越大。所以，要想知道真相，一定不能听信道听途说；每个发送和接收信息的人都有责任确保信息的准确性。)

7.组织每个学生谈论班上其他学生的优点。

8、辅导员总结

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