应该把孩子培养成什么样的人？这是一个好答案

其实每个家长都在思考和实践这样一个命题，那就是我们要把孩子培养成什么样的人？

？这个问题没有固定的答案，但是大多数人的观念还是有一些特点的，就是身心健康、人格独立、三观、态度乐观、有技巧等等。这些想法都是我们根据自己的生活经验对孩子的期望，但总觉得不完整。最近，一位中学校长生气了。在全国两会上回答记者提问的时候，我做了一个回答，非常好，印象深刻。

？在回答记者提问“教育的真谛是什么”时，政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐表示，“我们培养的是终身运动员、责任人、问题解决者、优雅人生，这是我们培养孩子的目标”。

这四个“学习者”讲得非常好，高度概括，非常具体，一瞬间勾勒出我们孩子在我们脑海中的理想发展方向。

第一种是终身运动员。我们常说，每个人都应该把一项运动作为一生的爱好。终身体育是20世纪60年代伴随着终身学习的思想而产生的体育概念。它意味着人们一生都要进行各种形式的体育锻炼，包括各个年龄段、各种方式的体育锻炼全过程。人的一生大致可以分为成长期、成熟期和衰退期。生长发育期的要求是促进生长发育。成熟的要求是保持旺盛的精力和充沛的体力，这就需要运动和休息，平衡事业和健康的关系。衰退的要求是延缓衰老，延长工作寿命，延长寿命。因此，人们应该终身从事体育锻炼，让锻炼成为一种习惯和生活方式，使其终身受益。

？其次是负责人和问题解决者。可以说，这两个“恋人”就是成年人和未成年人的本质区别。让我们的孩子懂得责任和担当，学会解决问题，是他/她人生中的必修课，也是一个合格社会人的必备素质。

？最后，优雅的生活。学会生活是我们一生都要面对的问题。即使我们在人生的不同阶段可能会有不同的情况，但优雅的生活反映了一种积极的生活态度和一种勇敢追求美好生活的精神。

？作为初为人父母的80后，对孩子的培养其实就是摸着石头过河。教育专家唐院长的观点让我深受启发，在此表示感谢。

？在修远还有很长的路要走，所以让我们在培养孩子的路上寻求同样的东西。