如何提高中职学生的科技素养和创新能力

职业教育肩负着为国家培养高素质技能型人才的重任。深化中职学生创新素养的培养，关系到中职学生个人的未来发展，关系到职业教育的改革，特别是对培养知识型、技能型、创新型劳动者而言。

从微观上看，培养中职生的创新素养是促进其个人发展和提高自身素养的基础。事实上，创业精神和创新思维不属于任何特定层次的学校或任何特定专业的学生，而是属于所有不同层次的学校和不同专业的学生。

中职学校“双创”教育的发展水平不仅体现在学生学科和学业水平的提高上，还体现在使中职学生形成持续的学习能力和具有创新思维上。培养学生的创新素养，有利于激发学生的创新精神和创造力，帮助他们成为新时代的“创客”，使他们能够以创新和拼搏的精神创造美好的未来。

从宏观上看，中职学生创新素养的培养是深化职业教育改革、推动高质量发展、实现伟大中国梦的必由之路。创新驱动本质上是人才驱动。培养具有创新素养的高技能人才，是贯彻落实国务院《关于推动创新创业高质量发展的意见》和《国家职业教育改革实施方案》打造“双创”升级版的重要抓手。

职业教育的目标是培养人，培养高技能人才，即能够集综合知识、专业技能和创新意识于一体的新一代“大国工匠”。这就需要“中国制造2025”和“互联网+”不断结合，进一步促进中职学生创新素养的培养，撑起新时代的“中国创造”。